« J’ai tendu des cordes de clocher à clocher, des guirlandes de fenêtre à fenêtre; des chaînes d’or d’étoile à étoile, et je danse. »– Arthur Rimbaud Pour amorcer l’activité, les élèves se familiarisent d’abord avec des exemples contemporains où la danse fait écho à l’environnement. Ils s’intéressent notamment au travail d’Harold Rhéaume, qui a réalisé le […]
« Danser, c’est comme parler en silence. C’est dire plein de choses sans dire un mot. »– Yuri Buenaventura L’activité propose à l’élève de créer et d’interpréter une courte chorégraphie inspirée d’une forme de danse qui a imprégné le XXe siècle, en s’intéressant à quelques danseurs marquants. À l’instar des expositions muséales, où le métissage des arts […]
Quand mes souliers iront dans les muséesCe sera pour s’y, s’y accrocherFélix Leclerc Contexte Bottes de travail, bottes d’hiver, sandales de plage, espadrilles, mocassins ou talons hauts, nos chaussures racontent sans contredit des choses sur nous. Elles diffèrent selon le pays dans lequel nous vivons et, d’un simple regard, peuvent donner des indices sur notre […]
