Le projet Vivre la chanson! a permis à près de 260 élèves du Centre de services scolaire de Montréal de travailler l’appréciation et l’écriture musicales avec l’organisme Nova Musique. Cette activité d’envergure vécue avec des élèves du 2e et du 3e cycle du primaire a été possible grâce au financement du volet Culture d’ici du […]
Vivre un projet Une école accueille un artiste ou un écrivain Vivre un projet Une école accueille un artiste ou un écrivain
Une soixantaine d’élèves de l’école secondaire de l’Îlot-des-Appalaches ont eu la chance de collaborer avec Patrick Forchild lors d’une résidence de cet artiste. Agrémentant la ville de Québec de fresques et de murales depuis près de 20 ans, il a accompagné les élèves dans la création d’une œuvre plastique destinée au local d’apaisement de l’école. […]
Dans la classe de Gisella : retour sur le parcours Photo-Graphie Dans la classe de Gisella : retour sur le parcours Photo-Graphie
Gisella enseigne en 4e année à l’école primaire Saint-Gérard du Centre de services scolaire de Montréal. Au printemps 2026, elle a vécu le parcours Photo-Graphie de l’Odyssée culturelle avec ses élèves, une expérience qu’elle décrit comme « riche, stimulante et remplie de découvertes ». Curieux d’en savoir plus, nous sommes allés à sa rencontre. 💡L’Odyssée culturelle, une […]
Pourquoi accueillir un partenaire culturel en classe? Pourquoi accueillir un partenaire culturel en classe?
En ce début d’année scolaire, la préparation va bon train et il est temps de penser aux activités culturelles que vivront vos élèves. Avez-vous envisagé d’accueillir un artiste ou un écrivain en classe? De nombreux bienfaits pour les élèves découlent de la rencontre avec un partenaire culturel. Les connaissez-vous? Cet article vous fera découvrir les […]
Enseignant d’arts plastiques au secondaire depuis près de 25 ans, Michel Lemieux a chapeauté, à l’hiver 2026, un projet culturel hors du commun. En partenariat avec le Musée de la civilisation, il a permis à plus de 200 élèves de créer des œuvres et de les présenter dans un espace muséal. Au fil de l’expérience, […]
Le vouvoiement : de l’Empire romain à la salle de classe Le vouvoiement : de l’Empire romain à la salle de classe
Au Québec, le vouvoiement fait partie des règles de conduite prescrites à l’école depuis janvier 2026. Quelle belle occasion de s’intéresser à ses origines et à l’évolution des règles de civilité au fil du temps! Les origines du vouvoiement C’est à la fin du 3e siècle que remonte le fait d’utiliser le « vous » pour s’adresser […]
Spécialiste d’art dramatique, Joanie suit des élèves d’une école du Centre de services scolaire des Affluents d’une année à l’autre, ce qui lui permet de mettre en place des pratiques culturelles durables qui s’inscrivent naturellement dans leur parcours scolaire. La Biblio-Culture Dans sa classe, Joanie a créé la Biblio-Culture, une bibliothèque regroupant uniquement des ouvrages […]
À l’école Jésus-Marie de Beauceville, Claudine enseigne le français à des élèves de 4e et de 5e secondaire en intégrant à sa pratique des projets culturels au fil de l’année. Ces initiatives lui permettent d’aborder certaines notions autrement, soit à partir d’œuvres qui rejoignent les jeunes et qui suscitent leur intérêt comme des chansons et des […]
La culture au cœur du nouveau programme de français, langue d’enseignement La culture au cœur du nouveau programme de français, langue d’enseignement
C’est avec un intérêt certain que nous avons pris connaissance du programme provisoire de français, langue d’enseignement, actuellement à l’essai dans certains milieux scolaires. Loin de se réduire à un ensemble de règles, le français représente une ouverture sur le monde. Cette vision traverse l’ensemble de ce programme où, à notre grand bonheur, la culture […]
L’Odyssée culturelle : des parcours prêts à utiliser et à vivre en classe L’Odyssée culturelle : des parcours prêts à utiliser et à vivre en classe
Envie de vivre un projet stimulant et enrichissant avec vos élèves? Essayez les parcours pédagogiques clés en main de l’Odyssée culturelle : une façon simple d’ouvrir votre classe à la créativité, à la rencontre et au partage. Vos élèves auront l’occasion de collaborer avec des partenaires culturels, de créer des œuvres originales et d’explorer celles des […]
La littérature jeunesse, une porte d’entrée sur la culture : une nouvelle capsule à découvrir La littérature jeunesse, une porte d’entrée sur la culture : une nouvelle capsule à découvrir
Découvrez « La littérature jeunesse, une porte d’entrée sur la culture », une nouvelle capsule vidéo de notre série consacrée à l’intégration de la dimension culturelle à l’école. Cette ressource présente des pistes permettant d’utiliser la littérature jeunesse comme levier afin de mettre en œuvre une approche culturelle de l’enseignement. Qu’est-ce que la littérature jeunesse? La grande […]
Aborder la complexité des éléments de culture par la démarche d’enquête Aborder la complexité des éléments de culture par la démarche d’enquête
Les éléments de culture avec lesquels les élèves interagissent en classe sont multifacettes. Ils sont de véritables polyèdres irréguliers qu’il faut parfois regarder de tous bords tous côtés pour les décoder et saisir leur signification. Qu’il soit question d’un roman, d’une photographie, d’un événement historique, d’un artéfact ou de tout autre objet culturel, faire remarquer […]
