Patrimoine vivant : de la turlute au développement durable Patrimoine vivant : de la turlute au développement durable
En rentrant de l’école, un mardi de février, mon fils de sept ans se met à produire un son impossible à identifier : tidlidiiiii tadaaaaaa tilidou… Tout fier de lui, il m’explique que c’est une chanson de La Bolduc que son enseignante de musique a fait découvrir à sa classe. Il continue à interpréter très librement […]
Anecdote Saviez-vous que Mary Rose Anne Travers, mieux connue sous le nom de La Bolduc, a essuyé de nombreuses critiques au sujet du niveau de langue employé dans ses chansons? Elle a répliqué en musique en composant La chanson du bavard dans laquelle elle clame ne vouloir rien changer à sa parlure. Serait-ce pour cette […]
La plus importante collection en ligne du Canada. Elle contient plus de 26 000 documents, des jeux, des lectures jeunesse et quelques centaines de périodiques sur toutes les formes de danse, son histoire et son développement.
Un projet de partage et de formation en musique traditionnelle du Conseil québécois du patrimoine vivant. Pour chacun des six musiciennes et musiciens de la ville de Québec captés, une série de 3 capsules vidéo a été produite, entièrement tournée au Palais Montcalm. Elle se compose d’une interprétation d’un morceau, d’une capsule d’apprentissage du morceau […]
« On est toujours le folklore de quelqu’un d’autre. »– Michel Tremblay Au fil de cette activité, l’élève est invité à suivre le mouvement de balancier de la musique. Il fait une recherche sur la musique folklorique, puis crée une œuvre alliant tradition et modernité à l’aide des outils technologiques accessibles. Ainsi, les élèves découvrent comment la […]
Un langage codé à créer et à interpréter… Sous la loupe : le multivocalisme (beatbox). Les élèves parviendront-ils à décoder les partitions des autres groupes? Mise en situation La voix exprime, notamment par le chant, toute une déclinaison d’émotions et d’états d’âme. Sa précision est telle qu’elle peut même servir à imiter une foule d’instruments de […]
« La rue est le cordon ombilical qui relie l’individu à la société. »– Victor Hugo Découvrir son quartier, c’est prendre conscience de son milieu de vie. En reconnaître toute la diversité, c’est s’ouvrir à un Québec riche de culture et partir à la rencontre de l’autre. La maison, la rue, l’école, le commerce, le parc, le […]
