Résilience : guide pédagogique sur l’art autochtone Résilience : guide pédagogique sur l’art autochtone
Le Mentoring Artists for Women’s Art (MAWA) propose aux enseignantes et aux enseignants du primaire et du secondaire un guide pédagogique qui vise à les aider à intégrer les thèmes, les savoirs, l’histoire et les réalités contemporaines liés aux Autochtones dans leur classe. C’est à partir de 50 cartes d’art que ce guide présente le point […]
À partir de photographies tirées du fonds d’archives Point du jour aviation limitée, lequel couvre la période 1954-1996, les élèves sont invités à comprendre les territoires des différentes régions du Québec et les objets culturels qui y sont associés. Les activités pédagogiques proposées sur la plateforme Notre territoire, nos identités sont conçues par et pour […]
Saviez-vous que les courtepointes étaient des objets de luxe au début de la colonie française? En effet, les dames nobles les confectionnaient avec des tissus de grande valeur pour en faire des parures de lit. Devenue une façon économique de fabriquer des couvertures en recyclant les tissus usés lors de la crise économique de 1929, […]
Pour soutenir les enseignants de français, langue seconde dans le développement de la compétence interculturelle de leurs élèves, LEARN Québec propose des ressources pédagogiques qui abordent différentes thématiques comme l’histoire, l’immigration et le tourisme.
Guides pédagogiques de l’Institut de l’art canadien Guides pédagogiques de l’Institut de l’art canadien
L’Institut de l’art canadien met à la disposition des enseignants des guides pédagogiques interdisciplinaires permettant l’étude d’enjeux et de thèmes contemporains à travers l’œuvre d’artistes canadiens.
Francophiles dans la ville – Balados de Culture Montréal Francophiles dans la ville – Balados de Culture Montréal
Ces balados présentent trois rencontres avec des francophiles qui ont choisi de tisser des liens et de vivre en français à Montréal, soit l’auteur-compositeur-interprète sherbrookois Jim Corcoran, l’écrivaine et architecte salvadorienne Hada López et l’homme de théâtre torontois Gideon Arthurs. La découverte de leurs histoires se mêle à celle de lieux significatifs de la métropole. […]
Plusieurs inventions sont le résultat d’erreurs commises par des scientifiques, alors en quête d’un tout autre objet de recherche. Par exemple, saviez-vous que le coca-cola a été créé par un pharmacien qui cherchait un remède pour ses maux de tête? Mise en situation L’erreur, si on lui permet d’exister, peut mener à de grandes réalisations. […]
Cette trousse interdisciplinaire consiste en un projet innovant pour les élèves du primaire qui touche à la fois le français, la science et la technologie. Elle vise à susciter l’intérêt des filles pour différentes professions liées à la science, mais intéressera tout autant les garçons.
Une trousse éducative numérique pour les élèves du primaire qui favorise l’accès aux cultures des peuples autochtones. En français comme en anglais, les ressources complémentaires abondent.
Parcourez cet outil de Bibliothèque et Archives Canada qui permet de décrire des documents numérisés de sa vaste collection. Un court tutoriel et plusieurs défis sont proposés. Transcrivez, étiquetez, traduisez et décrivez des documents numérisés de leur collection. Plus les contributions à l’outil de production participative Co-Lab seront nombreuses, plus la collection numérique deviendra accessible […]
Découvrez ce site qui contient plusieurs ressources didactiques pertinentes sur le thème de la littératie illustrée, de la veille à la diffusion en passant par la formation et la recherche. Une initiative d’un groupe rattaché au Campus de Lévis de l’Université du Québec à Rimouski.
Cette section du site du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur présente plusieurs activités pour favoriser l’accueil et l’intégration des élèves immigrants et sensibiliser tous les élèves à la diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse. Projets de recherche, de création, de jumelage, de lecture et plus encore à réaliser avec les élèves ou les familles […]
