Dans les médias, les renseignements issus des sondages sont présentés sommairement et interprétés par un grand nombre de personnes, ce qui entraîne des sources de biais multiples. Les activités proposées permettent aux élèves de recueillir et d’analyser de l’information, qu’ils tenteront à leur tour de déformer.
Déroulement
- Les élèves s’intéressent à l’évolution des sondages des années 1930 à aujourd’hui. Ils s’informent sur les méthodes utilisées par les firmes qui en sont chargées et s’interrogent sur les sources de biais et les limites des divers modes de sondage.
- À partir d’un tableau ou d’un diagramme représentant des données d’une étude statistique, les élèves modifient la présentation des résultats afin de tromper volontairement le lecteur. Ils produisent des affiches montrant la métamorphose de ces résultats pour mener une campagne de sensibilisation sur la désinformation.
- À partir des résultats d’un sondage sur un sujet donné, les élèves effectuent une étude statistique complète sur le même sujet en faisant preuve de rigueur dans le choix de l’échantillon et de la méthodologie ainsi que dans la collecte des données. Après avoir comparé les résultats obtenus, ils préparent une foire de l’information destinée aux parents et aux autres jeunes de l’école.
Questions pouvant être posées aux élèves durant l’activité
- Que faites-vous pour valider les informations et les statistiques présentées dans les médias?
- Comment est-il possible de déformer la réalité à partir des résultats d’un sondage?
- Quelles sont les répercussions des résultats des sondages dans la vie quotidienne?
- Comment l’interprétation d’études statistiques influence-t-elle l’opinion générale et les décisions politiques?
- En ce qui concerne l’évolution des sondages, quelles nouvelles méthodes pourraient voir le jour?
Repères culturels
- Origine et évolution des sondages et des sources de biais
- Manipulation de l’information
Notions de la Progression des apprentissages
- Réalisation d’un sondage ou d’un recensement
- Organisation et choix de modes de représentation permettant de rendre compte de données recueillies
- Analyse et prise de décisions concernant des données statistiques qui portent sur des distributions à un ou à deux caractères
- Mesures de tendance centrale, de dispersion, de position et de corrélation
